第一题：
现在有很多大学开设非常规课程，例如：恋爱课、打牌课、减肥课等。有人认为是不务正业，大学课程应该严谨；也有人认为满足了学生的不同需求，具有创新思维。你怎么看？
参考解析：
近年来，各地大学为了创新课程改革，适应社会发展和学生的需求，纷纷开设各种“新奇课程”，诸如题干所提到恋爱课、打牌课、减肥课，以及现实中野外求生训练课、社交课、桌游课、高尔夫等课程，可谓是应有尽有。不同的人有不同的声音，而我认为以上两种观点都有其正确性，也都不完美。我个人是更倾向于满足了学生的不同需求，具有创新思维。
第一，“新奇课程”的开展有人认为是不务正业，大学课程应该严谨。一方面，是基于大部分人对大学传统课程设置的理解，就认为大学应该以理论为主，注重学生的学术培养，是一种固化思维。另一方面，是基于“新奇课程”的设置，听起来确实容易误解，认为这种课程就是以“玩”为主，提升不了学生的能力。且与大学一直以来“教知识”的理念相违背。
第二，“新奇课程”的开展有人认为满足了学生的不同需求，具有创新思维。一方面，不同学生有不同的性格特点，“新奇课程”的设置针对不同学可以根据其性格选择，更能够激发学生学习的积极性，正如爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师“。另一方面，新课程的开展确实和以往相比具有新颖性，相比传统理论课程，“新奇课程”的开展有利于学生拓展技能，寓教于乐。如学生树立正确恋爱观、锻炼学生的情商，以及培养学生形体的锻炼，可以成为更好的自己。而且新课堂也符合年轻人猎奇的心理。
时代在进步，社会在发展，大学的课堂也应随之而变化，才能跟上生活的节奏，以及现实的需求。
第一，大学应在课程设置、教学计划和目标上“下功夫”。一方面，大学应根据本校实际，在经过多方调查、多方论证的基础上，慎重地开设一些符合社会发展和学生需求的“新奇课程”，既让课程具有引领作用，又让学生得到更好的发展。另一方面，应给课程制订完善的教学计划和目标，包括师资的配备、场地的安排、安全的考虑，等等，切忌心血来潮，“拿来主义”，盲目“上”课程。
第二，大学开设“新奇课程”还应遵循实用性和实践性相结合原则，既要通过“新奇课程”让学生增长多方面的知识储备，帮助学生平衡学科结构，又要让学生了解相关领域的基本知识，让学生开拓眼界，增加认知。
第三，大学开设“新奇课程”绝不能背离学校课程教育的宗旨，既不能“跑题”，又不能偏离开课的“目的”，从而导致浪费学时资源，误导学生。
总而言之，大学开设“新奇课程”是对国家课程体系的一个必要补充，值得提倡，但切莫让“新奇课程”只有“新奇”而没有“意义”，而使之“昙花一现”。如此，可就背离了开设“新奇课程”的初衷。
第二题：
为高质量推进新时代税务人才队伍建设，大力实施“人才兴税”战略。国家税务总局对于人才队伍建设提出了新的要求，单位领导让你对新进单位公务员进行培训，要从知识型人才向能力型人才转变，对于培训课程你如何设置？
参考解析：
正所谓“人才兴则事业兴”，正处在我国经济发展最前沿的税务部门对于人才的需求是不言而喻的。对单位新进公务员人才进行培训有助于单位的人才建设与培养，为保证本次培训效果，我会对培训课程进行合理安排。
第一，充分调研，提高培训的针对性。一方面可以通过发放问卷、一对一沟通等方式，切实去了解评估我单位新进公务员的现有知识水平，实践经验及能力，全面掌握大家对于本次培训的需求；另一方面，查阅相关资料以及人才培训的指导意见，设置科学、有效的培训课程。
第二，科学规划，保证培训的有效性。我会将本次培训课程划分为两个环节来进行安排。第一环节为基础理论教学，由单位业务骨干为新进员工进行税务系统综合业务的理论讲解。理论课程可以设置为税务稽查、反避税、税收*策研究、税收经济分析四个模块，以此来作为培训的理论重点。课程中为新同事介绍当前国内外经济形势，把握宏观经济*策和税收工作最新课题，理解税收的内涵，真正掌握了解最新税法改革对工作的影响以及如何利用有效措施对避税进行防范和管制等，通过理论教学来增强新进公务员的专业水准，提高税务管理能力，全面提升他们的业务水平和综合素养。第二环节为实践操作教学，我会本着实用性、实战性的原则安排此环节。一方面通过讲师现场带领大家进行报表等相关材料的填写，讲述最新税务*策的变化，帮助新同事在短时间内提高操作技能，做好税务工作；另一方面，通过案例演示的方式，结合实际工作和税收业务内容设计专门的模型案例，组织大家现场操作演练；与此同时，“互联网+税务”也是必不可少的培训内容之一，如何通过网站、主流社交工具等途径，建立面向纳税人、税务人、社会公众的创意空间以及切身操作体验如何通过网上申报纳税平台，实现申报纳税网上办理全覆盖和资料网上采集全覆盖的具体应用。
第三，监督考核，确保参与的积极性。在培训过程中，为了保证培训的效果及大家参加培训的积极性，一方面我会采用灵活的监督形式，选择培训小组长对大家进行提醒监督，安排专人对培训课堂进行管理督查，实时掌控课堂情况；另一方面，在培训后组织一次针对性的考核，科学准确的对本次培训效果进行评价，通过考核的同事可适当予以鼓励，倒逼新进公务员提高对本次培训的重视程度。
相信通过以上课程的合理设置，本次培训可以紧紧围绕向能力型人才的转变顺利开展，为税务工作提供坚实的人才保证。
第三题：
目前正在开展建立美丽社区活动，小区居民私自加装的防盗网，参差不齐，影响美观。你是物业工作人员小王，想要统一拆除恢复小区原貌，业主小陈尤其不同意，他认为防盗网能够保障小区安全，防止高空坠物，保护孩子安全，实用性强，物业无权拆除。你如何和小陈沟通。请现场模拟。（下一顺位考生扮演小陈，进行互动模拟。）
参考解析：
小王：陈先生，您先别激动，您先坐下来我好好和您解释解释咱们这个拆除防盗网的工作。我知道不仅仅是您有这样的想法，咱们可能很多业主都有这样的想法，因为咱们业主当时加装防盗网就是为了能够保障家里人的安全，防止高空坠物。
小陈：对呀，我们当时就是害怕孩子掉下去，害怕小偷摸进来才加装的防盗网，现在物业说拆就要拆，我们心里肯定不能接受呀。
小王：陈先生，您的心情我能理解，您加装防盗网的初衷我也能够体谅。但是咱们现在为什么要把防盗网拆除呢？主要还是为了大家的安全着想。你看咱们小区现在大家加装的防盗窗都是外挑式的，很多小孩会顺着外挑式的防盗窗进行攀爬玩耍，一不小心就可能会发生坠落事件。再加上，加装防盗窗之后一旦发生火灾，消防员无法及时通过窗户进行救援，给我们逃生带来了很大的阻碍。而且陈先生咱们小区本身就是老小区了，有很多业主的防盗窗都是十年前装修的时候加装的，经过这么长时间的腐化，很容易从高空坠落下来，给我们的安全带来很大的威胁啊，所以咱们社区和物业才综合全方位的考虑之后，决定将防盗网进行拆除。
小陈：原来这个防盗网还有这么多的安全隐患呢，可是拆了之后，我家住一楼，我觉得还是不太安全啊。
小王：您担心的确实有道理，其实我们在拆除防盗网之后，还会有一系列的措施跟上的，接下来我们要在小区内全面覆盖高清视频监控，在小区主干道、每个楼道出入口都设有24小时监控，4个进出大门均设有道闸门禁，保安24小时值班巡逻。除了这些，我们还将物业公司、社区干部、志愿者组成了3支安保队伍，每天在社区内动态巡逻。社区还成立了义务消防队，专门检查整改社区内的消防安全隐患。此外，社区还计划在每幢楼设立楼长，由*员或居民代表义务担任，负责该幢楼的环境卫生、消防安全等问题。所以在拆除防盗网之后，咱们小区是又整洁又安全！您住的也会更加舒心的。
小陈：原来是这样那我就放心了，那我就等你们通知，全力配合你们的工作。
小王：好的，陈先生，得到您的理解我就放心了，具体通知咱们会在物业群里发，您
