3.明确规定学生的权利，以及实现权利的途径，权利救济的路径，切实维护学生的合法权益。民办学校与学生就是一种合同关系，但这种合同应当不同于一般的民事合同，就像劳动合同有别于一般民事合同一样，一般的民事合同坚持契约自由的原则，而劳动合同则体现更多的国家干预，以保护出于弱势地位的劳动者。民办学校与学生的教育合同也一样，它涉及学生受教育权的实现，合同的撤销或无效会给学生带来无法弥补的损失。如果用一般的合法法规则平衡利益，学生势必处于弱势地位。基于上述考虑，笔者认为应当建立教育仲裁委员会，由教育界和社会知名人士以及家长代表等组成，在学生与学校发生纠纷时最大限度的捍卫学生的合法权益。
摘要：“营改增”的税收改革，是新时期我国税务改革的重要内容，也是推动市场经济发展的有力之举。本文立足于对“营改增”的改革认识，分析了“营改增”对建筑企业的财务影响，并在此基础之上，阐述了建筑企业有效应对“营改增”的策略。
8、亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。